Мысли о будущем чаще всего связаны с научно-техническим прогрессом. Смартфоны нового поколения, например, достаточно быстро превратятся в телегу прошлого, на которой, как говорят, далеко не уедешь. Новые открытия не придут сами по себе, их создают талантливые и хорошо подготовленные люди. Найти их, вырастить, помочь расцвести божественному дару, дать возможность приносить плоды призвана научно исследовательская школа.
При всем желании обычное учебное заведение, даже внедряя инновационные технологии, делает это слишком медленно в силу объективных и субъективных причин. Индивидуализация и дифференциация зачастую остаются на уровне желаемого, о сложностях работы с одаренными детьми общих представлений явно недостаточно. Кроме того, техническое творчество требует значительных материальных затрат, поэтому гораздо проще (и реальнее) организовать клуб любителей поэзии, чем лабораторию для юных изобретателей. Время мудро разрешило известный спор физиков с лириками: нужны и те и другие. Найти же выход из данной проблемы помогает креативный подход к дополнительному образованию. Кружки, студии, станции будущих инженеров и т. д. учат работать в команде, уметь ставить вопросы и искать на них ответы, видеть практическую пользу от выполненного проекта – такие возможности трудно переоценить. Крайне важно при этом не замыкаться в узком кругу, ведь только перспективная задача обеспечивает движение вперед. Состязательность необходима, так как конкурсы, в том числе и научно техническая олимпиада, помогают не только определить уровень созданного, но и утвердиться в правильности выбора профессии.
Вместе все получится
Общество в целом, бизнес-структуры, но в первую очередь, конечно, родители заинтересованы в успешном будущем ребенка. От качества его подготовки сегодня зависят все. И только совместными усилиями можно поддержать этот самый важный проект в нашей жизни.